Или «Смешарики». Родители с трудом проглатывают музыкальную заставку и дизайн странных фиолетово-розовых кругляшей, а потом начинают наслаждаться скрытыми аллюзиями. Вот тут отсылка к Джармушу, вот здесь Лосяш пишет диссертацию про корреляцию межпространственных континуумов, вот тут у Ёжика признаки паранойи, а здесь появляется Чёрный Ловелас — ну радость же! А рядом сидит милый двухлетка: пусть слово ловелас так и останется для него пустым звуком, зато прикольно, как розовые шарики катаются и весёло пищат на разные голоса.

Где тут ориентиры и воспитательные моменты? Ну хорошо, несколько советов по разруливанию конфликтов из этих мультфильмов можно найти, если очень постараться. То есть на самом деле постараться: сесть рядом с ребёнком и спросить, что он там сегодня увидел, а почему так Нюша поступила, а почему она заплакала, кто и как ей помог и так далее. Но увидеть что-то нормальное, как в детской жизни — в таких мультиках трудно.